日本名古屋学院大学外国语学院的佐佐木美由纪教授自2002年起，用了三年半时间对11名学生的英语写作能力（得分）和写作手法的变化进行了调查。结果发现，所有的6名有过留学经验的学生比起其余5名未曾留学的学生来，均能较快地用英语表达思想，并且把作文写得更好的热情也有所提高。佐佐木教授另外用了6年时间分别对37名学生进行了为期三年半的跟踪调查，发现留学时间的长度对写作能力也有影响。学生进入大四后，随着英语教学时间的减少和繁忙的求职活动，“留学2个月”和“留学4个月”两个组别的学生作文能力出现了下降，而只有“留学8至11个月”组别的学生仍然自主地练习作文，提升英语写作能力。（张弢编译自：〖日本〗读卖新闻2009/12/18）
