韩国教学大纲及评审研究所去年向教育部提出一项研究报告，建议在小学阶段教授汉语，但是倡导发展韩语字母“Hangul”的组织对此持反对态度。报告中包含一项对学生家长和教师的调查，其中大约80%的人表达了教授汉语的重要性。报告指出，研究所将对多所学校提出建议，以确保实施新大纲中的汉语教学计划，并将对此事进行更多的社会研究。1970年，官方政策要求完全使用韩语字母，停止在小学中教授汉语。正式文件、教学大纲和媒体不再使用汉语，汉语成为日常交际的语言，也成为了韩国主要的独立专门学科。但是要求恢复教授汉语的呼声不断。
