标题：高质量发展视域下高校外语教师专业发展的实证探索与赋能模型构建
作者：王雪梅（上海外国语大学中国外语战略研究中心）、周茂杰（上海外国语大学英语学院）
来源：《山东外语教学》2025 ,46 (04)
摘要：教育高质量发展对高校外语教师专业发展提出了更高要求。本研究通过816位高校外语教师的问卷调查，探讨了外语教师在专业发展过程中遇到的现实困境，主要包括专业发展规划不明确、教学科研能力与时代需求脱节、平台资源与支持系统不足、数字素养与应用能力薄弱，以及竞争压力与内在动力双重制约等。基于此，本文构建了涵盖结构层、能力层和态度层的高校外语教师专业发展赋能模型，旨在为教师专业发展提供一定参考。
关键词：高质量发展;教师专业发展;实证探索;赋能模型
引用格式（GB/T 7714—2015）：王雪梅,周茂杰.高质量发展视域下高校外语教师专业发展的实证探索与赋能模型构建[J].山东外语教学,2025,46(04):61-72.DOI:10.16482/j.sdwy37-1026.2025-04-006.
