标题：指向核心素养发展的英语学习与英语学习活动观
作者：梅德明（上海外国语大学、教育部普通高中和义务教育英语课程标准修订组）
来源：《课程.教材.教法》2024年第8期
摘要：英语课程是我国基础教育课程方案中的一门主要外语课程,具有人文性与工具性融合统一的性质,具有实践性、综合性和应用性特点。英语学习活动观是以发展学生核心素养为旨归,以学习为中心,以学生为主体,以教师为引导,以基于学习目标和语用情境的学习理解、应用实践、迁移创新等“学思用创”活动为基本载体,认为语言学习具有交互性和成长性特点的英语课程学习观。在设计英语学习活动时,教师要加强对外语语言学习的系统性理解,加深对英语学习活动观的辩证思考,形成英语学习活动设计的整合观念。
关键词：核心素养;英语学习;英语学习活动观
引用格式（GB/T 7714—2015）：梅德明.指向核心素养发展的英语学习与英语学习活动观[J].课程.教材.教法,2024,44(08):86-90+98.DOI:10.19877/j.cnki.kcjcjf.2024.08.007.
