作为推动俄语语言文化传播和普及教育的公共组织，俄罗斯世界基金会（本文简称“基金会”）致力于在海内外推广俄语和俄罗斯文化，增强俄罗斯文化的世界影响力。基金会最近在其官方网站公布了2020年度报告，总结一年中的重点项目、工作进展和活动情况。
基金会2020年度报告共54页，由7个部分组成：（1）年度重点项目；（2）俄语推广及研究项目；（3）人文领域的合作；（4）俄语中心和俄语教研室活动；（5）出版项目与媒体支持；（6）基金会活动的信息支持；（7）基金会资助项目。
一、年度重点项目
（一）俄罗斯世界大会
为纪念伟大卫国战争胜利75周年，第十四届俄罗斯世界大会于2020年11月3日在莫斯科俯首山卫国战争纪念馆举行。这是俄罗斯世界大会首次以网络在线形式举办，也是基金会活动中规模最大、最具代表性的一次国际论坛。大会的中心主题是“网络中的俄罗斯世界”，子议题包括“世界历史和现代信息空间中的俄罗斯文明”“数字技术时代的俄罗斯世界”“基本人权和自由的保护”“新时代传统价值观的保存”等。大会还围绕“如何在数字时代教授俄语？”“费奥多尔·陀思妥耶夫斯基的世界：为什么写作的兴趣不会减弱？”“在网络上推广人文内容的成功秘诀是什么？”“俄罗斯移民100周年：俄罗斯移民对外国科学、文化和教育的贡献”“相信或不相信社交网络中的信息：互联网对于历史、政治和社会生活的不同观点”“网络中的跨宗教对话”等议题进行了讨论。
在第十四届俄罗斯世界大会框架内，本次活动之前还举办了青年论坛“数字通信时代的青年”，论坛活动丰富多彩。世界大会的最后一项议程是所有与会者和基金会领导层的网络见面会。在“俄罗斯世界”电视频道的现场直播中，每个人都可以提出问题，并有机会得到关于基金会当前工作的答复。
（二）国际教育论坛
第七届国际教育论坛“语言 社会 人类”于2020年11月4日在线上举行，为期4天。论坛基于俄罗斯语言、文学、文化的教学、研究和普及等重要问题，为巩固加强高等院校和中小学的教师团体而研制方案，并遴选出教育管理机构、专业协会和公共协会的代表。论坛的全体会议专门研究了现代语言在心理语言学和社会语言学方面的发展情况。在主题为“语言与人类”的分组讨论中，讨论了一系列有关“发展中的语言系统与个人和整个社会的心理及社会需求相互作用”的问题；在主题为“现代俄罗斯国家中的俄语”的分组会议上讨论了国家语言的规范和要求，语言研究和教学方法；在主题为“俄罗斯拼写和标点符号规则中尚未解决的问题”的分组会议上专门讨论了现代俄语拼写和标点符号使用规则中一些需要明晰或者更加结构化描述的问题。
在全体会议的议程框架内还进行了“学校在线教育”的教学实验室活动。论坛活动主要包括主题为“文理通顺的言语作为派生语言学形象的组成部分和有效组织工作的基础”的小组讨论；主题为“面向俄罗斯语言和文化学习资优生的国际和区域课程”和“俄罗斯语言和文学专业国家最终考核认证的现实问题：结果和前景”的分组会议；主题为“数字化与人类”的圆桌会议；主题为“疫情条件下的俄语国家统一考试”的大师课以及主题为“21世纪俄罗斯文学：阅读的邀请”的书籍推介会。
近年来，国际教育论坛已成为一项重要的年度活动，同时也是一个将中小学校、高等院校、补充教育机构、俄罗斯和国外科研中心的俄语和文学教师联合起来的综合平台。
（三）其他项目
2020年俄罗斯世界基金会还开展了一系列其他国际项目，例如第四届“全世界的普希金”国际创作大赛，决赛在普希金博物馆保护区的波尔金诺举行，分别选出了诗歌类和散文小说类的冠军；第四届青年记者国际大赛“共同创作”，比赛作品按照“人类历史”“发现俄罗斯”“俄罗斯足迹”三个主题进行划分；一年一度的国际竞赛“俄罗斯世界通讯员”由基金会与“俄罗斯世界”电视广播公司在总统基金会的财政支持下组织举行，比赛作品涵盖与俄语和文学、俄罗斯以及俄罗斯侨民的历史和文化、俄罗斯世界和同胞生活有关的各种类型的视频、音频材料和创作方案；正值伟大卫国战争胜利75周年纪念和伊·亚·蒲宁诞辰150周年纪念，第七届“水晶墨水瓶”国际教师技能大赛在白俄罗斯教育部赞助的国际教学俱乐部的倡议下举行；“俄罗斯浪漫曲2020”决赛音乐晚会于2020年2月1日在克里姆林宫音乐大厅举行，这也是“俄罗斯浪漫曲国际日”项目的一部分。
二、俄语推广及研究项目
俄语推广及研究项目一直以来都是基金会工作中的重要部分。2020年的活动内容主要包括对各类俄语教学活动的支持和开展俄语推广项目两个方面。
（一）支持俄语教学活动
在“俄罗斯世界教授”和“俄罗斯世界学生”计划框架内，基金会与俄罗斯顶尖大学合作实施了一系列教育项目，其中大部分是面向国外大学、院校教师和学生的远程教育。根据先前与乌拉圭共和国大学签署的合作协议，俄罗斯世界教授项目继续进行，为128名大学生远程授课；与莫斯科国立语言大学合作，为圣卡洛斯大学（危地马拉）的学生组织了“俄语课程（初级水平）”远程学习；在普希金俄语学院教师的参与下，在佩奇大学（匈牙利）俄语中心的基础上，组织开设了“俄罗斯童话故事的主人公”“文化之镜中的语言”等跨文化交际课程；与索契国立大学合作，为北亚利桑那大学（美国）的学生开设入门级俄语课程“旅游和酒店业务领域的对外俄语‘我周游俄罗斯’”；以赫尔岑国立师范大学为平台，为来自48个国家的103名学生举办了在线进修课程“对外俄语教学方法的现代趋势”；依托普希金俄语学院为保加利亚中小学校的19名俄语教师开设远程进修课程“网络环境中的对外俄语教学转变：最佳实践”；普希金俄语学院还为捷克各地教师提供了同样的远程进修课程，教授的建议和方法使得教师的远程对外俄语教学更有趣生动也更卓有成效；基金会与长期合作伙伴伊尔库茨克国立大学师范学院一起为蒙古的中小学俄语教师开设了在线课程，旨在增强教师理论知识以及提高他们所缺乏的与母语人群沟通的语言技巧；普希金俄语学院进修系依托撒马尔罕大学为乌兹别克斯坦中小学教师组织了进修课程“对外俄语教学的实用方法”；俄罗斯人民友谊大学、普希金俄语学院、奥伦堡国立大学和别尔哥罗德国立研究大学的语言学专家们利用电子教学工具和远程教学技术开设了进修课程。
2020年基金会继续在政府教育配额范围内支持古巴学生前往俄罗斯学习。每年有300余名古巴学生在俄罗斯学习，基金会为古巴学生在俄罗斯的居留创造了积极的条件。
（二）开展俄语推广项目
为了推广俄罗斯语言和文化，基金会举办活动并且支持多项教育推广项目，比如，在“俄语在乌兹别克斯坦”项目框架内，于卡拉卡尔帕克国立大学（乌兹别克斯坦）举办最佳俄语写作比赛；在第五届“全球欧亚”国际青年论坛框架下，面向新手记者和媒体领域的专家们组织专题平台研讨会“21世纪的俄语：文本作为一种自我展示”；在主题为“太平洋地区的俄罗斯文学”的文学节框架内，于符拉迪沃斯托克组织开展国际研讨会，来自中国、韩国、越南、西班牙等其他国家的作家和俄罗斯文学翻译家一起讨论了“2020年文学：新挑战与新机遇”“2020年跨文学对话”这些议题；制作了由莫斯科国立师范大学格里戈里耶夫教授主持的12期电视节目“俄语的根源”，讲述俄语从基里尔和梅福季开始至今的发展历史，并在“俄罗斯世界”电视频道播出整个系列；制作由赫尔岑国立师范大学叶夫列莫夫教授主持的关于俄语的电视节目“新俄罗斯人”，并在“俄罗斯世界”电视频道播出；在俄语日前夕，联合国立普希金博物馆开展在线问答竞赛“普希金：您了解‘我们的一切’吗？”；为了纪念俄罗斯诗人叶赛宁诞辰125周年，联合莫斯科国立叶赛宁博物馆面向俄罗斯中心和俄语教研室的学生们开展了问答竞赛；来自俄罗斯和白俄罗斯以及乌克兰大部分地区的俄罗斯语言和文学教师参加了由国际教学俱乐部（乌克兰）举办的俄罗斯语言和文学节“敖德萨之秋”；基金会参与了由安德烈·杰缅季耶夫诗歌之家主办的第四届“绿叶”全俄青年诗人大赛的网络颁奖仪式；在华沙庆祝文化融合节十周年；在“顿巴斯地区的俄语交际立场：语言方志学和语言生态学方面”项目框架内，顿巴斯国立师范大学戈尔洛夫卡外国语学院开展了一系列活动，科学实践研讨会“语言方志学”、俄罗斯语言和文学奥林匹克竞赛、国际青年学者科研大会“斯拉夫研究：科学中的新名字”。
三、人文领域的交流合作
为庆祝伟大卫国战争胜利75周年以及纪念俄罗斯移民100周年，2020年基金会人文活动中最重要的事项之一是参与支持“俄罗斯世界的记忆空间”为主题的全球活动。除此以外，基金会还支持俄罗斯中重要历史事件和人物的纪念活动，保障专家活动的开展，促进教育项目和媒体合作。
（一）伟大胜利的纪念活动
基金会的合作组织、俄罗斯中心、俄语教研室开展了世界大会、圆桌会议、讲座、文学阅读、电影放映会等活动，组织了向在伟大卫国战争前线牺牲的士兵纪念碑敬献鲜花的仪式。因新冠疫情蔓延，线下举办大型活动受限，大部分活动在虚拟网络中进行。俄罗斯中心以基金会网站的网络项目“1945年春天的28个瞬间”为开端，在后苏联空间和国外积极参与伟大胜利纪念活动；在斯拉夫人权组织“市民大会”的倡议下，摩尔多瓦国防部军事历史和文化中心在基希讷乌举行了《摩尔多瓦重建的军事纪念碑》图书画册推介会；基金会支持了俄罗斯不朽军团开展伟大胜利歌曲的国际音乐活动，优秀的视频作品被收录在优兔频道的《地球在歌唱伟大胜利的歌曲》音乐会特辑中；基金会组织了主题为“胜利将是属于我们的！”的创作比赛；各地俄罗斯中心积极参与了国际活动“伟大胜利的听写”，纪念伟大卫国战争战胜德国法西斯军队75周年；塔吉克斯坦民族大学和马赫苏莫瓦雅师范学院在该大学俄罗斯中心的支持下开设了“无人被遗忘，无事被遗忘！”的主题课，纪念塔吉克斯坦为战胜法西斯所做的贡献；胡志明师范大学（越南）的俄罗斯中心在庆祝抗战胜利75周年前夕为在线授课的越南教师准备关于“神圣战争”主题的普及材料；埃里温国立大学（亚美尼亚）的俄罗斯中心组织了参观伟大卫国战争英雄纪念碑的活动，举办了小型音乐会和大学生快闪活动；摩尔多瓦国立大学的俄罗斯中心在基希讷乌组织了纪念胜利75周年的在线会议以及在线讲座《60—70年代散文中的伟大卫国战争主题》；墨西哥的俄罗斯之家组织了一场纪念二战结束75周年的庆祝活动和“不朽军团”游行活动，展示了致敬伟大卫国战争的苏联艺术家作品复制件和军事海报；顿涅茨克科学图书馆的俄罗斯中心举办了新剧本《我们来自过去》推介会；在下诺夫哥罗德地区国家杜马议员的倡议下，2020年基金会还参与举办了新闻大赛“心中的记忆”。
（二）重要事件的纪念活动
在基金会的参与和支持下，还举行了致敬俄罗斯历史上最重要的事件、国家人物、俄罗斯著名作家、优秀俄罗斯人的纪念活动和会议，其中包括，在斯洛文尼亚阿尔卑斯山口的俄罗斯小教堂举行了一年一度的纪念活动，悼念一战期间牺牲的俄罗斯战俘；为纪念契诃夫诞辰160周年，契诃夫故居博物馆“梅里霍沃”联合俄罗斯国立戏剧博物馆及俄罗斯科学院世界文化史委员会下属的契诃夫委员会，举办了国际科研会议“契诃夫：文本和语境（契诃夫在世界文化中的遗产）”；市文化机构“雅罗斯拉夫尔城市儿童图书馆的集中体系”分别在雅罗斯拉夫尔和白俄罗斯的波洛茨克组织举办了第六届国际科研大会“智者雅罗斯拉夫，研究、保存和解释历史文化遗产的问题”；在“克雷洛夫的讽刺精神：250年过去了”国际项目框架内，明斯克教育发展研究所（白俄罗斯）举行了纪念克雷洛夫诞辰250周年的科研大会；为永久纪念俄罗斯著名飞行员伊万·斯米尔诺夫，基金会与弗拉基米尔—苏兹达里的历史建筑和艺术博物馆文物保护区合作实施了一个特别项目，在博物馆的展览大厅中心放置了斯米尔诺夫的青铜半身像；在“米哈伊尔·莱蒙托夫—我们为这个名字自豪”的项目框架下，位于莫吉廖夫市（白俄罗斯）的莱蒙托夫第四图书馆举行了国际在线大会“莱蒙托夫作品对创作的呼唤”；喀麦隆和韩国的俄罗斯侨民组织举办了在线的国际儿童绘画大赛“2020年—法比安·别林斯高晋和米哈伊尔·拉扎列夫领导的俄罗斯探险队发现南极200周年”；为纪念安娜·阿赫玛托娃诞辰130周年，在“俄罗斯文学作为现代世界的联结因素”项目框架下，一年一度的“我们一起读书”活动在格罗德诺国立大学（白俄罗斯）举行。
（三）基金会的专家活动
基金会一如既往地为专家组织和研究所的活动提供支持。2020年俄罗斯金砖国家研究国家委员会参加、举办了14次国际会议和圆桌会议，其中比较重要的是全球金砖国家在线会谈项目，金砖国家政府就新冠疫情现状交换观点和意见；金砖国家2020民间论坛在莫斯科举行，与会者提出了关于发展民间互动轨道的建议；在莫斯科地区组织了第二十届国际关系领域面向青年专家的国际学校。
语言文明与移民进程研究所专家参加了在线会议“大流行病对移民进程的影响：传承与创新”以及国际专家网络研讨会“大流行病背景下的欧洲移民进程”，还和外国合作伙伴参与了俄罗斯人民友谊大学主办的“21世纪第三个十年中移民和全球挑战”国际会议。基金会也支持传统合作伙伴俄罗斯语言文学教师国际协会和俄罗斯语言文学教师协会的活动。2020年俄罗斯语言文学教师国际协会的专家与塔吉克斯坦和摩尔多瓦的语言学家、方法学家从课程要求、国家的语言传统和文化现实出发，合作编写了一系列俄语综合教材。
（四）教育项目
2020年基金会支持实施了一系列教育项目，比如，基金会与俄罗斯戏剧艺术学院联合开展面向专业演员和导演的免费远程进修项目；在黑海沿岸的谢赫维蒂利度假村（格鲁吉亚）支持国际文化教育联盟“俄罗斯俱乐部”举办戏剧暑期学校“谢赫维蒂利2020”；在俄罗斯世界的信息教育和文化教育项目框架内，来自俄罗斯科学院拉丁美洲研究所和莫斯科国立语言大学的专家为阿根廷亚洲电视公司的西班牙语听众举行了8场关于社会文化和社会政治的视频讲座。
（五）媒体合作
马教育科学委员会新闻服务部门在“今日俄罗斯”新闻中心举办了《文明密码》（第二版）的图书推介会；联合《国际生活》杂志编辑部，组织了在线讨论会“俄罗斯同胞关于修改俄罗斯联邦宪法的意见”；在远东2020媒体峰会框架内，联合俄罗斯记者联盟和远东联邦大学开展了讨论“全球隔离与媒体：战胜的经验”的活动；以远东东正教媒体论坛为平台协办了电话会议“宗教，媒体，权力：从欧洲到亚洲”。
四、俄语中心和俄语教研室的活动
根据2020年基金会年度报告统计，基金会现有119个俄语中心，分布于52个国家：欧洲53个、亚洲26个、美国7个、独联体国家28个、俄罗斯5个。2020年基金会新设立3个俄语中心，分别位于伊斯坦布尔的俄罗斯教育、文化和商业合作协会（土耳其）、茨欣瓦尔的南奥塞梯国立大学（南奥塞梯地区）、普列文的斯米尔宁斯基地区图书馆（保加利亚）。基金会在新的一年里继续对多个俄语中心图书馆进行了馆藏补充和设备更新。
2020年尽管全世界都实行了隔离限制措施，但俄罗斯中心继续积极在线开展推广俄语和俄罗斯文化的活动，为网站访客们提供有关俄罗斯文化、历史、现代性等信息。各地俄罗斯中心的工作实例不胜枚举，其中包括，俄罗斯移民100周年纪念活动；致敬苏联和俄罗斯作家及诗人的创作之夜与文学诵读会；讨论俄罗斯与其他国家双边关系的会议和讲座；俄语课程和俄语研讨会；语言训练营、展览、讲座、比赛等。
2020年俄语教研室总数达到139个，分布在58个国家，新开设了5个俄语教研室，分别是位于伊斯坦布尔的普希金俄罗斯学校（土耳其）、莱比锡的圣亚历山德拉协会（德国）、悉尼的第一个澳大利亚俄罗斯博物馆（澳大利亚）、巴特伦的俄罗斯—黎巴嫩文化之家（黎巴嫩）、维捷布斯克地区的米奥里村中学（白俄罗斯）。
五、出版项目与媒体支持
（一）出版项目
2020年《俄罗斯世界》杂志出版了12期，每期发行量从3000到5000份不等。《俄罗斯世界》杂志涵盖三个主题版块：俄罗斯世界的编年史、教育、当代人与当代性。每个版块由几个专栏组成，内容丰富。杂志的采访对象通常是权威学者、政治家、著名大众文化人物、俄罗斯侨民杰出代表、社会公众人物。编辑部也一直努力吸引优秀的俄语学家、艺术专家、历史学家、政论家、作家等投稿。
除此以外，基金会还对海外出版项目提供支持。准备出版长春大学（中国）俄语专家翻译的中文版三卷本《俄罗斯文学白银时代的散文选集》；在西班牙出版了《俄罗斯11—21世纪文学史》的电子版和纸质版，这也是“世界教育空间中的俄罗斯文学”数字教育资源国际项目的开端；创作了一系列电视节目《胜利：俄罗斯年轻侨民眼中的伟大卫国战争》，在澳大利亚有线电视频道和墨尔本公共电视频道播出；持续推进“俄罗斯之窗”项目，为居住在塞尔维亚的俄罗斯侨民制作俄语信息和教育广播节目等。
在纸媒出版领域，基金会还支持专业刊物的出版，比如科普类杂志《中小学的俄罗斯文学》（乌克兰）、《俄罗斯俱乐部》（格鲁吉亚），《俄罗斯文化圈》（克罗地亚）；报纸《新时代报》（阿塞拜疆）和《第比利斯晚报》（格鲁吉亚）。
（二）多媒体平台建设
基金会继续支持多媒体平台的开发与改进。信息分析网站“俄罗斯和俄罗斯同胞”、互联网门户网站“乌克兰的俄罗斯历史文化记忆”、论坛网站（爱沙尼亚）的专栏“遗产：爱沙尼亚的俄罗斯科学文化历史”、门户网站“俄罗斯田野”（德国）的专栏“和俄罗斯世界基金会在一起”。
六、基金会活动的信息支持
（一）“俄罗斯世界”门户网站
在基金会推广俄语的过程中，“俄罗斯世界”网站起到了积极的作用。2020年该网站访问者总数约160万，总访问量约190万，总浏览量约280万。为了给基金会和伙伴组织开展的大型活动、项目、比赛提供信息支持，“俄罗斯世界”网站在其门户网站基础上创建了一些小型网站和主页，比如第十四届俄罗斯世界大会和第七届国际教学论坛、互联网项目“1945年春天的48个瞬间”和互联网项目“1945年炎热的夏天”等。
通过实时监控网络空间，在门户网站上形成了“俄罗斯世界”的新闻提要。网站上定期发布研究俄罗斯世界的重大文化和社会事件，有关俄语教育、俄罗斯历史和俄罗斯侨民的文章、采访和报道。
（二）“俄罗斯世界”电视广播公司
2020年度“俄罗斯世界”电视频道向观众提供了超过140档信息类、科教类和娱乐类节目。“记忆和荣耀之年”电视频道制作了系列电视节目《伟大胜利的继承者们》，主人公是苏联12名元帅的后裔。为了庆祝胜利日，电视频道还特别准备了线上音乐会“伟大胜利之歌”。“俄罗斯世界”广播电台在2020年制作了360档教育类、科教类、信息类、娱乐类、文学和历史类直播节目。新的一年广播电台拥有了自己独立的优兔频道，与俄罗斯邮箱公司签订了合作协议，在播客平台上发布广播节目。
七、基金会资助项目
2020年基金会研究制定了新的资助条例，可以接受电子表格形式的项目申请，为项目施行缩短了等待时间。2020年度基金会总共收到502份申请，专家委员会批准了其中的138份申请。根据获得资助项目的数量统计，欧洲依然位列第一，占40.6%；第二名是俄罗斯，占38.4%；第三名是独联体国家，占16.6%。
俄罗斯和国外顶尖科研、教育、文化、社会组织实施的合作项目有效补充了基金会的资助项目，2020年得到了27项符合基金会既定目标和使命的合作项目支持。2020年基金会114项合作项目完成既定目标，可分为俄语推广类（36项）和文化推广类（78项）两类。
报告最后列举了基金会2020年度一些有重要意义的资助项目，主要有，第五届俄语奥林匹克竞赛（意大利）、“保加利亚和俄罗斯建交140周年的记者观点”大会（保加利亚）、“科英布拉的俄罗斯学校”项目（葡萄牙）、第十四届爱国者联盟夏令营—论坛“青年近卫军，克里米亚，多努兹拉夫2020”（克里米亚地区）、第二十三届国际戏剧节“拉脱维亚的俄罗斯经典”（拉脱维亚）、“满洲里的解放”大会（澳大利亚）、第二届海外儿童语言创作大赛“语言的工厂”（法国）、“从俄罗斯联邦出发的莫吉廖夫友好城市：文化使我们联结在一起”推介项目（白俄罗斯）、纪念伟大胜利75周年的主题文化周“我们记得 我们自豪”（西班牙）、“伟大胜利的士兵们”项目（希腊）。
